• darkblurbg
    Winford Basisschool Breda

Kwalitatief onderwijs

Particuliere basisschool

Talentontwikkeling

Winford Breda is een particuliere basisschool in Breda. De reden om voor ons te kiezen is dat wij tegemoet komen aan een groeiende behoefte in Breda en omgeving. Hiermee bedoelen wij de behoefte aan onderwijs op maat, met een onderwijskwaliteit die er toe doet. Passend onderwijs is belangrijk voor elke leerling. Denk hierbij aan de specifieke hulpvraag bij dyslexie of dyscalculie of het onderwijsaanbod voor meer begaafde leerlingen.

Vanaf september 2019 biedt Winford in Breda ook particulier voortgezet onderwijs aan via de Winford Academy. Meer informatie is te vinden via bovenstaande button.

Meer weten over ons?

Veel info is op onze website te vinden en/of vraag een informatiepakket aan. Contact opnemen, natuurlijk kan dat ook maar graag na 3 uur, want dan kunnen we de tijd nemen om uw vragen te beantwoorden.

Kwalitatief hoogwaardig onderwijs

Winford Breda biedt kwalitatief hoogwaardig onderwijs door het creëren van ideale leeromstandigheden in een veilige en huiselijk omgeving. Hierdoor kunnen de kinderen het beste uit zichzelf halen op het gebied van kennis, creativiteit, sportiviteit en emotionele vaardigheden.

Het gevolgde onderwijssysteem is anders dan bij de reguliere basisscholen en uniek te noemen voor Nederland. Er is veel aandacht voor de persoonlijke vorming en talentontwikkeling van uw kind. Vormgegeven in een persoonlijk leerplan, gegeven en begeleidt door hoog gekwalificeerde leerkrachten met aandacht voor de individuele leerling.

 

Vakspecialisten

Om aan de hoge kwaliteitsverwachtingen te voldoen werken wij in kleine groepen van maximaal 10 leerlingen, met meerdere leerlijnen, hogere effectieve leertijd, persoonlijke aandacht, continu rooster, open communicatie met u en bestaat de begeleiding uit een multidisciplinair team met leerkrachten, vakspecialisten en specialisten. Daarnaast hebben wij de bewuste keuze gemaakt om geen kleuteronderwijs te geven en beginnen wij vanaf groep 3.